2020 劍橋英語生活營第二梯次精彩花絮

均頭國際實驗教育機構在7月27至31日，舉辦了第二梯次劍橋英語生活營，吸引41位學生參與同樂。營隊課程融合了語言、童軍、體育、美術、科技…等諸多面向。豐富多元的活動，讓孩子從德、智、體、群、美五育各方面，皆能多方嘗試、快樂學習。

語言課程採中西式不同課程進行。老師設計了TED英文課，以「什麼是合作？」為主軸延伸。課程內容包含信任倒、互助穿衣及利用不同材料組合成高塔。此外，老師也設計了一套荒島求生的遊戲，讓孩子學習如何協調不同的能力及專長，互助合作在荒島上求生，希望藉此活動引導學生了解teamwork的重要性。中文課部分則是以成語及環保減塑作為題材，讓孩子們展現天馬行空的想法並依其創意作畫。

在童軍課程中，學生們在惠中佛光童軍團老師的帶領下，從童軍故事裡了解童軍的歷史，並藉由團康遊戲與繩結，在歡笑中認識彼此。生活中一定少不了的就是運動！均頭邀請到南華大學的巴西足球教練，教導學生傳接球、控球等基本動作，此外更有團康、足球障礙賽及分隊比賽。讓孩子們在草地上盡情的奔跑、留下認真的汗珠，共同為小隊爭取榮耀！

美術課程融合美學及科學，B組進行項目為手工藍染DIY，由老師從藍染的材料介紹，到染料是如何在布料上作用的，讓孩子在生活中學科學。學生們將布料及袋子以不同方式綑綁並泡入染液中，靜置數天後美麗的成果讓大家都愛不釋手；C組項目則是自製照相機！老師詳細地從針孔成像的歷史與原理講起，讓大家了解光與底片的關係，接著帶領學生動手裁切紙板及黏貼底片以完成自己專屬照相機。大家也迫不及待的拿著照相機去拍照，回家就可以沖洗出來看精彩的照片了！

STEM一直都是萬眾期待的知識綜合型課程！由Sam老師教導以python程式語言設計不同的閃爍頻率，以製作出呼吸燈與閃爍燈的跑馬燈。課堂上，老師也詳細介紹機器人的機械原理、結構分析、系統、各部位工作分解和材料等，教導學生整合課堂知識組裝機器人，並在調整及嘗試下讓機器人成功走路！

在五天營隊期間，學生們還到了廣興紙寮參觀手工紙張的製程並認識紙張的製作歷史，每個人也製作自己專屬的手印掛軸，象徵「留住現在．印證未來」，從體驗傳統抄紙技藝，學習敬惜字紙。此外，學生們也參觀La Bello美妍冰淇淋店，藉由親自動手做，學習義式冰淇淋的製冰原理，李春振老闆也傳遞食農教育「相識相戀相愛、共生共存共愛」的理念，讓大家在趣味製冰外，更要懂得與環境和平共存。

結業典禮時，均頭國際實驗教育機構執行長羅宇庠博士分享自己在求學階段的故事。執行長剛開始求學時成績並不理想，傳統教育中「各科五育樣樣要好」的體制也讓他感到挫敗。直到出國外讀書遇到一位老師，讓他理解每個人必定都有自己擅長，多方面的嘗試及探索讓他開始喜歡學校、愛上學習。因此在執行教育工作的過程中，執行長始終秉持著一定要讓孩子喜歡學校的信念，讓學校成為一個提供豐富知識的許願池，孩子能透過在校學習培養各方面的才能及滿足對未知的渴望。也透過健全良好的環境，讓孩子發掘自己長才與充實語言能力。

均頭國際實驗教育機構是經由劍橋大學所授權認證：學校編碼為TW068，劍橋班熱情招生中！